Publicaciones en revistas indizadas que podrías tomar como referencia para tus investigaciones. De optar por alguna de estas, se te brindará información adicional para que puedas concretar tu estudio.
Digital Financial Culture and Inclusion of Emerging Emerging Entrepreneurs in a Zonal Market – Peru | Cultura Financiera Digital e Inclusión de Emprendedores Emergentes en un Mercado Zonal – Perú
Resumen. El covid-19 trajo grandes dificultades, imposibilitando contar con recursos para cubrir las necesidades básicas de la familia, por lo que la población ha tenido que buscar posibles alternativas para sobrellevar la situación, como la creación de negocios para cubrir la canasta básica familiar. Sin embargo, existe la incertidumbre de si estos emprendedores entienden la cultura financiera para administrar mejor sus negocios y al mismo tiempo si cuentan con la inclusión financiera digital en sus emprendimientos que les permitirá continuar en el mercado. Por tanto, el objetivo de este estudio es determinar la relación entre la cultura financiera y la inclusión financiera digital de los emprendedores emergentes en un mercado. En esta investigación con enfoque cuantitativo, alcance correlacional y diseño no experimental, se aplicó una encuesta a una muestra de 108 empresarios de un mercado zonal. Los resultados mostraron que la variable cultura financiera y la variable inclusión financiera digital tienen una relación significativa según la prueba Rho de Spearman.
DOI: http://dx.doi.org/10.18687/LEIRD2022.1.1.140
Seismic vulnerability and structural reinforcement of public educational institutions in a Peruvian province with seismic risk | Vulnerabilidad sísmica y reforzamiento estructural de instituciones educativas públicas de una provincia peruana con riesgo sísmico
Uno de los objetivos de desarrollo sostenible (ODS) es lograr una educación de calidad para todos, y construir y adaptar instalaciones educativas para niños que ofrezcan entornos de aprendizaje seguros es una de las metas. En esta investigación se evaluó la vulnerabilidad sísmica de las instituciones educativas públicas de una provincia peruana con riesgo sísmico y se elaboró una propuesta de refuerzo estructural en las instituciones. Para la evaluación se aplicaron los métodos: FEMA 154 y Benedetti-Petrini e Hirosawa. Se evaluaron dos instituciones educativas públicas de una provincia peruana con riesgo sísmico, encontrando que los pabellones de estas instituciones presentan un nivel no vulnerable, donde uno no cumplía con la resistencia mecánica del concreto y el otro no cumplía con los requisitos de la Norma E. 030 Diseño Sísmico con el apoyo del software Etabs. Posteriormente se procesó la información obtenida y se determinó que las instituciones educativas desde un enfoque constructivo y estructural presentan notables diferencias, siendo necesario que el Gobierno Regional establezca como prioridad los estudios de ingeniería en estas infraestructuras para salvaguardar la vida de los niños y jóvenes. gente. cerca del regreso de la asistencia educativa pospandemia.
DOI: http://dx.doi.org/10.18687/LACCEI2022.1.1.493
Ethics in the Exercise of University Teaching Work | Ética en el ejercicio de la labor docente universitaria
Este estudio se desprende del rol que debe asumir el docente universitario del siglo XXI en el nuevo enfoque de la universidad en Latinoamérica, por ello, se planteó como objetivo, realizar una reflexión sobre los compromisos ético–sociales que derivan de la profesión para satisfacer la demanda de la sociedad. Se utilizó como metodología la revisión documental procurando el análisis hermenéutico con estrategias de criticidad valorativa. Entre los hallazgos se exponen los valores éticos del docente como razón para el modelaje de los educandos y de las propias comunidades, a través del trabajo investigativo y extensionista, que converge en la tercera misión de la universidad de cara a enfrentar el compromiso social y ético de la labor docente, apuntalado en dos direcciones: transferencia de conocimientos, y contribución de la universidad en la defensa de los derechos humanos, la paz y la democracia.
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